Appearance and Development of Short-Term Higher Education Vocational Training in Hungary

نویسندگان

چکیده

Abstract Introduction: This article examines the first level of European higher education system, namely short-cycle trainings related to ISCED 5 whose Hungarian characteristics, and its historical changes were described. Methods: We examined participation rates among OECD countries. As there are large differences in Europe, we have relied on data that makes different systems comparable. Results discussion: The interpretation, definition practical orientation varies from country country, presented form connection with results international comparative studies data. To understand role trainings, it is essential get know their history, especially because short-term educational transformed several Conclusions: Prioritising or effacing social-political depending political government as a part this, prioritising disadvantaged regions instead students.

برای دانلود باید عضویت طلایی داشته باشید

برای دانلود متن کامل این مقاله و بیش از 32 میلیون مقاله دیگر ابتدا ثبت نام کنید

ثبت نام

اگر عضو سایت هستید لطفا وارد حساب کاربری خود شوید

منابع مشابه

the survey of the virtual higher education in iran and the ways of its development and improvement

این پژوهش با هدف "بررسی وضعیت موجود آموزش عالی مجازی در ایران و راههای توسعه و ارتقای آن " و با روش توصیفی-تحلیلی و پیمایشی صورت پذیرفته است. بررسی اسنادو مدارک موجود در زمینه آموزش مجازی نشان داد تعداد دانشجویان و مقاطع تحصیلی و رشته محل های دوره های الکترونیکی چندان مطلوب نبوده و از نظر کیفی نیز وضعیت شاخص خدمات آموزشی اساتید و وضعیت شبکه اینترنت در محیط آموزش مجازی نامطلوب است.

the effects of keyword and context methods on pronunciation and receptive/ productive vocabulary of low-intermediate iranian efl learners: short-term and long-term memory in focus

از گذشته تا کنون، تحقیقات بسیاری صورت گرفته است که همگی به گونه ای بر مثمر ثمر بودن استفاده از استراتژی های یادگیری لغت در یک زبان بیگانه اذعان داشته اند. این تحقیق به بررسی تاثیر دو روش مختلف آموزش واژگان انگلیسی (کلیدی و بافتی) بر تلفظ و دانش لغوی فراگیران ایرانی زیر متوسط زبان انگلیسی و بر ماندگاری آن در حافظه می پردازد. به این منظور، تعداد شصت نفر از زبان آموزان ایرانی هشت تا چهارده ساله با...

15 صفحه اول

ذخیره در منابع من قبلا به منابع من ذحیره شده

{@ msg_add @}

با ذخیره ی این منبع در منابع من، دسترسی به آن را برای استفاده های بعدی آسان تر کنید

ژورنال

عنوان ژورنال: Acta educationis generalis

سال: 2021

ISSN: ['2585-7444', '2585-741X']

DOI: https://doi.org/10.2478/atd-2021-0005